Notre contribution à l’éducation remonte à très loin. Au moment de la rédaction de ce 200ème article, cela va faire bientôt 5 ans que Lotin Corp. Academy, notre département formation a vu le jour. Nous étions alors en 2014.
Mais ce n’est pas à ce moment que mon implication personnelle dans l’éducation et particulièrement dans la formation professionnelle a commencé.
Un peu d’histoire sur notre contribution à l’éducation
Depuis le secondaire, je rêvais de devenir enseignant (pas formateur, c’est plus tard que j’ai fait la différence 😅) sans toutefois connaître la matière qu’il me plairait d’enseigner. Mais j’avais développé de bonnes dynamiques relationnelles avec tous mes enseignants de français au Collège Alfred Saker, ce qui laissait présager que c’est ce que j’enseignerais probablement.
Surtout qu’avec l’assistance de Mme Régine Epee (paix à son âme 😭) j’ai pu remporter à l’unanimité, le premier prix de nouvelle policière (polar) organisé par le Centre Culturel Français Blaise Cendrars de Douala (aujourd’hui IFC Douala) sur l’initiative de Mme Nadine Monchau.
En passant, je n’ai jamais vu la couleur de mon prix qui incluait un voyage à Paris et une édition dans un recueil de nouvelles chez les éditions Plon (le faux existe au bled depuis, hein ? 😤). #FUCK
Je vous parle des choses qui se sont passées en 2002. J’étais alors âgé de 19 ans. Mais faut dire que je donnais déjà des cours de guitare à des particuliers, hein ? 😅
Enseigner est donc une vocation.
Le déclic pour la formation en design
Pour ceux qui nous suivent sur le blog Le Studio Graphique, ils ont cette anecdote :
Toi qui sais, que fais-tu pour améliorer cela ?
Extrait de #10YearsOfLotinCorp : les solutions (?) pour entreprendre en Afrique
Événements remontant à 2011/2012. Le Dr Prosper Ekoumkang (fondateur de ISGA/ISICO) m’a donc fait confiance en me faisant chef de département de la formation infographie et webmaster, c’est comme ça que je commence ma carrière de formateur et comprends pourquoi dans le référentiel de formation, il était exigé que le formateur justifie au moins de deux années d’expérience. Cette expérience a été riche d’enseignements.
Plus tard, je me retrouve chef de département de la formation infographie au Centre de Formation Professionnelle et Continue De LaSalle. Sous la Direction de M. Stanislas Jozan, les choses se passaient bien, jusque vers la fin où il m’a été presque imposé de réduire les heures allouées à l’éthique professionnelle et à la communication visuelle.
Les vrais conflits avec la direction sur l’orientation de la formation ont vraiment pris de l’ampleur avec le changement de direction. L’arrivée du remplaçant de M. Jozan m’a décidé à me séparer du CFPC De LaSalle.
Ça ne m’a pas empêché l’année qui a suivi, de monter leur brochure et leur catalogue. 😉
Frustré par tout ça, je partage mes désagréments avec ma compagne de l’époque (qui aujourd’hui est mon épouse). Elle me pose alors cette question simple :
Quand tu te lèves le matin, tu vas travailler chez qui ? [Personne, je suis à mon propre compte].
Alors pourquoi aller enseigner chez quelqu’un d’autre ? Crée ton propre centre de formation.
Eh, ah. Le pouvoir de la femme. Ah, mof [ou mouf, diminutif de l’expression en pidgin « move me there » soit « dégage de là »] ! 😂😂😂
Notre contribution à l’éducation : nos orientations stratégiques
Petite précision : Lotin Corp. Academy n’est pas un centre de formation professionnelle. C’est un département de l’entreprise Lotin Corp. au même titre que Le Studio Graphique. Ne nous demandez donc pas d’agrément. 😅
Nous avons opté pour des formations qualifiantes au début, puis certifiantes (ayant gagné suffisamment en crédibilité pour être représentatif dans l’industrie dans la sous-région).
Ce qui fait que depuis 2019, en plus des attestations de fin de formation, nous délivrons des certifications. Un peu comme Cisco, Oracle, PMP ou HubSpot.
Qu’est-ce qu’une certification ?
Une certification garantit que son détenteur possède les compétences, aptitudes et connaissances associées attestant d’une qualification et nécessaires à l’exercice d’un métier, d’une fonction ou d’un emploi.
Et nous nous basons sur l’approche par compétences pour définir la composition de nos différents modules, ayant à l’esprit la qualification que nous souhaitons conférer aux apprenants.
Pourquoi avons-nous opté pour les certifications ?
D’après ce rapport de Axelos :
- 97% des décideurs et 84% des individus disent que la certification a un impact positif, apportant une plus grande efficacité des employés et de la satisfaction aux employés.
- Les décideurs parrainent la certification pour répondre aux exigences de l’organisation / de l’industrie (58%), suivre le rythme de l’évolution technologique (54%) et améliorer la productivité (54%).
- La majorité des individus recherchent une certification pour acquérir de nouvelles compétences (66%) et gagner en confiance dans les compétences professionnelles (52%).
L’apprentissage tout au long de la vie et le développement professionnel sont des éléments essentiels de notre croissance en tant qu’êtres humains. Nous passons des examens pour évaluer notre apprentissage.
Par exemple, nous passons un test de compétence afin de pouvoir conduire en toute sécurité sur la route. Dans un cadre professionnel, les qualifications confirment nos connaissances et valident notre adéquation (fit) à un rôle donné, permettant aux employeurs de voir la preuve que nous savons ce que nous disons savoir.
Du point de vue des professionnels
Comment le monde des affaires considère-t-il la certification ? Voient-ils sa valeur, ou est-ce une chose bonne-à-avoir plutôt qu’un incontournable ?
La collaboration est au cœur de l’action d’Axelos. Nos conseils de base sont une fusion des meilleures pratiques de l’industrie telles que vécues par des milliers d’organisations à travers le monde. Dans cet esprit, nous voulions dialoguer avec les communautés du management des services informatiques, de la gestion de projets et de programmes, et d’autres communautés telles que Agile et DevOps pour comprendre ce qu’elles pensent de la certification. Nous avons mandaté Lawless Research pour parler à ces communautés afin de déterminer ce que la certification signifie pour elles.
Cela incluait des décideurs d’entreprise qui ont :
- établit ou alloué des budgets de formation pour l’apprentissage et le développement (L&D) aux niveaux organisationnel et départemental
- choisi des cours, des méthodes et des cadres spécifiques à adopter au sein de leurs organisations.
Plutôt explicite, non ?
Notre contribution à l’éducation : un petit bilan, vite fait !
Alors, depuis 2014 c’est :
La formation design d’intérieur étant assez récente, ne figure pas dans ce tableau. Nous précisons toutefois que nous limitons nos classes à maximum 3 étudiants par session.
Et ce n’est pas tout !
Depuis un moment déjà, j’ai pris sur moi de traduire des articles sur le design de l’anglais vers le français. J’en ai même parlé ici, d’ailleurs.
C’est toujours gratifiant d’apporter sa petite pierre à l’édifice.
Notre contribution à l’éducation : mon manifeste pour une meilleure éducation en design
En fin d’année dernière, grâce au Pan Afrikan Design Institute, il m’a été donnée l’occasion de soumissionner pour une bourse lors de la dernière conférence du cumulus à Bogota, Colombie.
Il fallait une lettre de motivation, voici comment j’ai plaidé la cause de milliers d’individus qui souhaiteraient s’épanouir à travers leur passion : le design. Mais qui n’y arrivent pas à cause des contraintes académiques (nous y reviendrons) et/ou matérielles.
Traduction
Pour ceux qui sont fâchés avec l’Anglais, voici la traduction :
Alors, pourrions-nous essayer la méthode Lotin Corp. Academy ?
