Les tests et les quizz jouent un rôle important dans l’e-learning et offrent un éventail d’avantages tant pour l’apprenant que pour l’instructeur.
Voyons d’abord comment ils améliorent l’expérience de l’instructeur.
Avantages pour l’instructeur
Moins de travail à faire
Rappelez-vous de l’école, lorsque les tests duraient une heure à une heure précise de la journée et que l’instructeur devait habituellement rester éveillé tard pour les noter et rédiger ensuite des commentaires détaillés pour chaque élève.
Nous avons déjà vu comment l’e-learning allège le besoin d’effectuer des tests à une heure précise, mais cela rend également le test facile car les corrections sont automatisées avec un système de gestion de l’apprentissage (LMS). Dans le cas des tests «Essay Question», les LMS sont généralement équipés d’outils de suivi des mots-clés dont la notation dépend de ce qui a été mentionné dans les rédactions. Ce n’est pas un système infaillible, mais cela permet de gagner du temps par rapport aux longues séances de notation.
Tests uniques
Les tests et les quizz peuvent être rendus uniques dans un LMS en randomisant l’ordre des questions et des réponses. Ceci est particulièrement utile lorsqu’un apprenant doit refaire un test qu’il / elle a précédemment mal exécuté, afin que le test ne soit pas fait de mémoire, mais plutôt en réfléchissant à la bonne solution une fois de plus. Cette fonctionnalité est également utile pour produire plus de variété en utilisant un grand nombre de questions à partir desquelles les tests peuvent être effectués, plutôt que de recycler les mêmes questions encore et encore.
Classement instantané et rétroaction
Le classement et la rétroaction sont probablement la tâche la plus longue pour l’instructeur. C’est là que l’instructeur a la capacité de commenter les forces et les faiblesses d’un apprenant et de permettre à l’apprentissage de se concrétiser ! La rétroaction doit être bonne. Un LMS permet généralement à l’instructeur de créer une rétroaction dynamique en fonction de la réponse qu’un apprenant donnera à une question spécifique. Par exemple, dans un test à choix multiples, si l’apprenant choisit la réponse B par rapport à la bonne réponse C, la rétroaction appropriée sera donnée à l’apprenant, ce qui indique une erreur dans le processus de pensée ou qu’une autre réponse serait plus appropriée.
Ceci complète le point 1 ci-dessus (« Moins de travail à faire ») par l’instructeur, car il permet à l’apprenant d’avoir un retour instantané sur une réponse correcte / incorrecte et de gagner du temps pour l’instructeur.
Analyse approfondie facilement disponible
Les tests doivent être collectés et notés, et les commentaires doivent être rédigés pour que chaque apprenant puisse les reprendre et s’améliorer dans des domaines particuliers. Les LMS donnent encore plus d’analyses à l’instructeur.
Grâce à un système de reporting, un LMS donne à l’instructeur une vue d’ensemble des résultats des tests, des progrès et de la croissance avec une représentation graphique pour rendre l’analyse encore plus facile à saisir, surtout lorsque la taille des classes est très grande. De cette façon, un instructeur a la capacité d’analyser quels notes les élèves ont obtenu, et quelles questions ont été les plus difficiles / les plus faciles pour la majorité des élèves. Le reporting est un outil pratique qui permet à l’instructeur de voir les tendances et d’agir en fonction pour améliorer le programme.
C’est aussi écologique !
Passer des tests / quizz papier pour offrir les mêmes possibilités en ligne réduit la consommation de biens tels que le papier – ce qui est particulièrement important lorsque la salle de classe en ligne est grande et en pleine croissance !
Voyons maintenant comment les tests et les quiz améliorent l’expérience de l’étudiant :
Avantages pour l’étudiant
Outil d’auto-évaluation
Les tests et les quizz en ligne fournissent généralement à l’utilisateur des résultats instantanément. C’est bon pour les étudiants car cela leur permet de savoir ce qu’ils ont fait de mal immédiatement, ce sur quoi ils doivent se concentrer et comment s’améliorer s’ils doivent repasser le test.
Maintiennent les apprenants engagés
Les tests et les quizz ont toujours été une source de motivation pour étudier plus intensément lorsque les élèves savent que leurs progrès seront jugés lors d’un examen, d’un examen de rendement, etc. Ils fixent une date limite à laquelle le matériel doit être appris par les élèves diligents.
Autres considérations
L’utilisation de différentes formes de test, tels que les tests à choix multiples, les remplissages, les questions vraies ou fausses, ou les questions à développement peut également servir pour évaluer les progrès des élèves ayant différents styles d’apprentissage. Répondre aux besoins des différents styles d’apprentissage est un aspect important de l’e-learning qui lui donne l’avantage sur les modèles d’apprentissage traditionnels. C’est une bonne idée d’utiliser différents types de matériel, et différents types de tests et de quizz pour engager tout le monde dans un cours en ligne.
Une note importante sur les questionnaires en ligne et les tests est la capacité d’un apprenant à rechercher des réponses sur le web et la création de tests devrait être faite dans cet esprit. Si quelque chose est trop difficile et / ou un peu hors sujet en termes de matériel enseigné, il est susceptible d’être recherché en ligne. Si les tests sont trop faciles, ils seront rejetés et passés sans beaucoup d’apprentissage. Ainsi, les tests devraient être structurés de manière à encourager les apprenants à repenser le matériel enseigné au cours plutôt que de chercher des réponses ailleurs.
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