L’apprentissage en ligne permet aux étudiants et aux dirigeants d’entreprise d’apprendre n’importe où et à n’importe quel moment. Vous pouvez apprendre de pratiquement n’importe quel endroit avec un ordinateur ou un appareil mobile et une connexion Internet, ce qui signifie que vous pouvez étudier à la maison, en vacances ou durant votre pause. Mais l’apprentissage en ligne est plus qu’une simple question de commodité et il existe des différences fondamentales entre l’apprentissage en ligne dans le secteur des entreprises et dans celui de l’éducation.
Que se passe-t-il dans l’environnement de l’entreprise ?
Le rôle de la formation en entreprise est de s’assurer que l’employé possède les connaissances et les compétences nécessaires pour entreprendre une opération spécifique afin de permettre à une organisation de continuer à fonctionner.
Fondamentalement, la formation en entreprise est centrée sur le transfert de connaissances. Par exemple, les conférences et les ateliers sont une partie essentielle et coûteuse des activités et l’apprentissage en ligne la rend abordable et efficace – les commerciaux, par exemple, peuvent recevoir leur formation sur les nouveaux produits et les stratégies de vente en ligne. L’apprentissage en ligne peut se traduire par une réduction des coûts pour dispenser une formation sur une période plus courte, en particulier lorsque les employés sont répartis dans le monde entier.
La formation en entreprise ajoute cependant une autre dimension et profondeur à la formation en impliquant les apprenants en tant que participants dans la génération de nouvelles connaissances qui aident une organisation à se développer et à évoluer.
Les principales caractéristiques de l’apprentissage en entreprise sont :
Rythme accéléré : l’apprentissage en entreprise est principalement « rythmé » parce que « le temps c’est de l’argent » dans le monde des affaires. La formation doit être dispensée dans des délais aussi courts que possible, avec un maximum de résultats.
Relié à une carrière : L’apprentissage en entreprise aide les employés à acquérir de nouvelles compétences pour faire progresser leur carrière au sein de l’entreprise. Les systèmes de gestion de l’apprentissage corporatif ont des modules supplémentaires pour faciliter ce processus.
Profite à l’organisation : L’apprentissage en entreprise se concentre principalement sur des questions pragmatiques avec des avantages immédiats pour l’organisation plutôt que des avantages individuels. En fin de compte, la formation est nécessaire pour que l’organisation fonctionne correctement, et l’éducation corporative pour qu’elle évolue et se développe.
Formation vs éducation : L’entreprise est principalement axée sur la formation, tandis que l’éducation est principalement axée sur l’apprentissage, même si elle « enflamme la curiosité » (consultez cet article sur « L’apprentissage par la curiosité »). Se faire former signifie généralement être préparé à quelque chose, être enseigné ou apprendre une compétence particulière et la pratiquer jusqu’à ce que la norme requise soit atteinte. Cela a des implications pratiques évidentes pour le lieu de travail.
Retour sur investissement : Une entreprise doit être capable de calculer le retour sur investissement de son investissement d’apprentissage. Dans un contexte éducatif, ce retour sur investissement est difficile à calculer et les effets de l’apprentissage prennent généralement des années à apparaître.
Que se passe-t-il dans les établissements d’enseignement ?
En comparaison avec l’apprentissage en ligne, l’apprentissage dans le secteur de l’éducation se concentre principalement sur le transfert de connaissances et non sur la formation.
Dans l’éducation, nous nous efforçons d’apprendre des choses de portée mondiale (par exemple les mathématiques). Alors que l’apprentissage corporatif est focalisé sur les besoins de l’entreprise (par exemple, mise en condition de nouvelles recrues). Le mot éducation signifie acquérir des connaissances théoriques générales et cela peut ou non impliquer d’apprendre à faire un travail pratique, des tâches ou des compétences spécifiques.
Veuillez noter qu’il y a un certain chevauchement et que le mot « éducation » peut également faire référence à un processus de formation ou de réception de cours. Par exemple, une formation de base dans un domaine comme les services de santé est généralement une combinaison de compétences théoriques, éducatives et d’apprentissage pratique.
Convergence
Les professionnels de l’apprentissage en ligne peuvent tirer parti des initiatives de cyber apprentissage et vice-versa, et nous assistons actuellement à une convergence des besoins en matière de cyber apprentissage des universités et des entreprises. Par exemple, l’espace académique commence à intégrer des méthodes d’entreprise dans la salle de classe sur la façon dont certains sujets sont enseignés.
Du point de vue des entreprises, ils modifient le modèle d’utilisation des technologies de manière à soutenir la classe traditionnelle des universitaires, en particulier en ce qui concerne les technologies hybrides.
Il y a un chevauchement évident : l’apprentissage mobile d’entreprise, par exemple, devient de plus en plus populaire auprès des apprenants ayant un ou plusieurs appareils mobiles en leur possession et transportant ces appareils à l’école ou au travail. Les apprenants ont accès à Internet et aux réseaux sociaux via ces appareils mobiles, de sorte que toutes les technologies nécessaires pour recueillir des informations, créer du contenu et communiquer avec d’autres personnes sont facilement disponibles et créent naturellement un environnement propice à l’apprentissage.
Actuellement, les secteurs de l’éducation et des entreprises ont du mal à répondre aux mêmes questions : comment les utilisons-nous pour apprendre ? Comment la conception pédagogique, les méthodes d’enseignement et les théories s’appliquent-elles à la diffusion de contenu via des appareils mobiles ? Il est naturel que les connaissances soient partagées entre les parties prenantes.
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